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找电路断头？工作了一天，拖着疲惫不堪的身体回到小区，将电动车放楼下，拿着我的工具包往楼上走，可楼道灯一点也不亮，趁着院内路灯的余光，很艰难的向五楼爬去。刚爬到四楼，就看见物业电工在那查故障，但见那电线从线管中拉出五六根，电工师傅拿着万用表，在哪一根一根线的量通断，由于找不到断线线，急得头上冒着豆大的汗珠，我看了一会儿，便问:问题找到没有。

我看他来回量电线挺累的，便帮助他打手电灯，他抬头看看我说:谢谢了！电工师又量了几分钟，还没有找到断头线，看着累得腰酸腿疼的，我忽然想起来，我在头条刚买的一个工具，能判断电线的断路和短路，我便拿出来说：师傅，你用这个玩艺试试？电工师傅看了一下说：验电笔只能验有电无电，验不出断路线。

作用:检验电荷的存在,验证物体是否带电原理：当用带电物体接触验电器时,若所带电荷是正电,正电荷吸引电子,电子流向带电物体,这时,验电器末端因缺少电子而带上正电,注意验电器的末端,它是由两个金属片组成的,由于戴上同种电荷而相互排斥,所以就张开一定角度.同样,若带负电,多余的电子对电子产生排斥作用,使验电器末端带上负电,也会产生同样的现象.。

同性电荷互相排斥，异性电荷互相吸引。初中物理验电器的结构和原理。根据我的理解作用：检验线路是否带电工作原理：检验对象相当于正极，电从验电笔前端金属通向电阻（接触金属和氖管之间的那个小东西，具体是什么材料就不知道了，只知道是电阻），经电阻降压后，再通向氖管（就是有电就发光的那个东西），以后经过人体流向大地，验电对象相当于正极，人体接触大地相当于负极。

验电器验电器构造如图所示。图中上部是一金属板(或者也有用金属球)，它和金属杆相连接，金属杆穿过橡皮塞，其下端挂两片极薄的金箔，封装在玻璃瓶内。检验时，把物体与金属板接触，如果物体带电，就有一部分电荷传到两片金箔上，金箔由于带了同种电荷，彼此排斥而张开，所带的电荷越多，张开的角度越大；如果物体不带电，则金箔不动。当已知物体带电时，若要识别它所带电荷的种类，只要先把这带电体与金属球接触一下，使金箔张开。

以上事实意味着，带电体再增加同种电荷时，电荷的量值增大；带电体再增加异种电荷时，电荷的量值减小。因此，人们通常将正、负电荷分别表示为正值和负值，例如。将带有等量异种电荷的物体相接触，它们所带正、负电荷之代数和为零，表现为对外的电效应相互抵消，宛如不带电一样，这时，它们呈电中性。这种现象叫做放电或电中和。